袁丹,女,中国教育科学研究院—西南大学联合培养博士,副教授,美国中田纳西州立大学访问学者;ballbet贝博官方网站“双师双能型”教师;ballbet贝博官方网站教育创新研究院副经理。

重庆教育学会课程与教学论专业委员会常务理事、重庆教育学会家庭教育专业委员会理事、重庆市教育科学规划课题评审专家、重庆市中小学教团队格考试面试考官、国家普通话水平考试测试员;重庆第二bb贝博艾弗森官方网站“6-12岁儿童发展协同创新中心”特聘研究成员。

主要承担《课程与教学论》、《教育基本理论与方法》、《留守儿童心理健康与教育》等课程教学。

主要研究方向:课程与教学基本理论、教师发展、儿童发展与社会支持。主持国家社科基金/全国教育科学规划课题等国家级、省部级项目共7项,其中主持国家社科基金/全国教育科学规划课题一般项目1项、省部级科研项目3项、全国教育科学规划项目子课题2项、重庆市社科规划项目子课题1项、校级科研课题2项、校级教学改革项目1项;第一主研重庆市社会科学规划课题、重庆市教育科学规划重点项目等省部级项目2项、校级教学改革项目1项。

在CSSCI来源期刊、中文核心期刊《课程•教材•教法》、《中国教育学刊》、《教育理论与实践》等各类学术期刊公开发表学术论文近20篇。出版专著1部,主编学术著作1部,参编学术著作3部。获重庆市第六届优秀基础教育著述二等奖1项,重庆市高等教育学会优秀论文二等奖1项。